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孩子膽小怕事，第i一天上學，會不會被同學欺i負？
樊老師說，我們要多看孩子的優(yōu)點，家長過分關(guān)注和操心，導(dǎo)致我們對一些事情過分重視。
這是一個嚴重的問題，如果孩子們在學校里成天i打i架。
我總擔心我的孩子會吃虧，其實這是孩子自己選擇的做法。
事實上，我們只需要給他足夠的信任，告訴他：
爸媽們是你們堅強的后盾，如果你們有困難，我們將永遠幫助你們。
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您擔心嗎，孩子放松過暑假，開學后無法集中精力上課嗎？
他說，孩子們不能專心聽課，不能寫作業(yè)，通常是因為家里有個人，喜歡用爆發(fā)性的方法，解決問題。
小孩每天花很多精力觀察大人的情緒，肯定無法集中注意力。
由于他總是很小心，害怕在什么地方突然聽到一陣雷聲。
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“讀心術(shù)”講的是：如果父母不想成為對孩子傷害*大的人，解決這個問題的辦法就是成為終身學習者?！斗恰芳议L終生學習的意義就在于：經(jīng)過漫長的讀書和學習之路，即使將來還不算完i美的父母，但我們終于可以說，這已經(jīng)是我走過千山萬水才達到的高度了。樊登閱讀創(chuàng)始人親自實驗，可以對兒童形成長期滋養(yǎng)的理論，并對其進行深入*和仔細梳理，從兒童成長的關(guān)鍵點上提煉養(yǎng)育智慧：關(guān)鍵期，關(guān)于叛i逆，關(guān)于作業(yè)，關(guān)于*，關(guān)于天賦，關(guān)于內(nèi)向，關(guān)于學習，關(guān)于社交，關(guān)于未來競爭…旨在幫助那些面對孩子仍然迷茫的父母，全i面了解孩子成長的規(guī)律，實現(xiàn)自由而有邊界的教育。
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假如我們把這一目標簡單粗暴地當作要求，告訴孩子你要努力，而孩子又不知如何是好，你就會發(fā)現(xiàn)大人和孩子都陷入了這種無助的狀態(tài)。
那么，我們將在咨詢中看到，樊登閱讀，父母的憤怒不同于其他人的憤怒，別人的憤怒就是憤怒，父母的憤怒是什么呢？父母怒火之下還隱藏著另一種情緒，深深的無助感。
父母生氣是因為覺得自己對孩子有期待，有那么多期待，我不敢輸，不敢出問題，樊登講書，但是面對孩子我又無能為力，所以父母他很無助，沒辦法。
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人為什么要讀書？打彈珠，玩洋片，跳繩，捉迷藏，鷹抓小雞，玩電腦游戲。看書嗎無法引起人們的興趣。課堂、下課、讀書、布置作業(yè)、考試、作業(yè)、考試。循環(huán)，無止境。成績好，名次高i，考上了好學校，又取得了好成績，名次高，樊登小讀者，好學校，又反復(fù)不止。人們似乎注定要這樣執(zhí)行既定的程序。這里有規(guī)則有朝一日，這件事戛然而至，樊登，卻沒有了之前的束縛中的無憂無慮，而更多的是忙碌中的自由。由于已經(jīng)擁有了自己的翅膀，有能力也應(yīng)該自立，*生活。
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在中i央電i視臺工作期間，樊登進行了重要的技巧訓(xùn)練，因為他之前在辯論隊里的講話方式，被當時的所有人稱為“彼此辯友”。那個時候，樊登不斷地傾聽各方的聲音，忘記了爭論這件事，找回了正常的談吐。另外一項重要技能就是——幽默。因為錄制節(jié)目的時候自己不知道維持談話場的氣氛，把節(jié)目的方向都弄歪了。所以，應(yīng)該如何解決這個問題呢？樊登想出了一個行之有效的辦法，就是在電腦上建立一個“幽默素材”文件夾，把所有有趣的片段都記錄下來。在養(yǎng)成了這種習慣之后，慢慢地就開始和別人開玩笑了。
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