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教師用具1書(shū)法桌(教師)
教師用具1 書(shū)法桌（教師） 中學(xué)用規(guī)格為150×70×80cm。實(shí)木，結(jié)實(shí)牢固；漆面平整光亮，以教師站、坐*為宜；配備*實(shí)木座椅3 毛筆 白云一支、提斗一支、蘭竹一支、斗筆一支、楷筆一支、羊毫一支。4 筆洗 仿古哥窯筆洗，高度50mm，缸肚175mm；5 筆架 雞翅木，雙*毛筆，長(zhǎng)34cm，數(shù)字化書(shū)法系統(tǒng)價(jià)錢(qián)，寬：10cm，數(shù)字化書(shū)法系統(tǒng)售價(jià)，高35cm6 筆筒 仿古哥窯，高度120mm，直徑100mm；7 筆簾 竹制中號(hào)扁木，數(shù)字化書(shū)法系統(tǒng)，長(zhǎng)300mm，寬320mm；8 墨 正宗老胡開(kāi)文的福、祿、壽、喜一套，每塊不少于200g9 硯臺(tái) 徐公硯，石質(zhì)，帶雕花，尺寸不小于200mm，高度不小于20mm10 鎮(zhèn)尺 紅檀 素面 尺寸不小270mm，高度不小于18mm，寬度不小于35mm，11 書(shū)畫(huà)氈（教師） 白色澳洲羊毛書(shū)畫(huà)氈，數(shù)字化書(shū)法系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，尺寸不小于1000*2000mm
教學(xué)資源缺乏傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)
3教學(xué)資源缺乏傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)，教學(xué)資源十分缺乏，無(wú)論教師備課還是學(xué)生練習(xí)，都沒(méi)有太多可以借鑒的內(nèi)容和可以使用的素材，讓教學(xué)效果大打折扣。華文眾合智慧書(shū)法教室配備海量書(shū)法教學(xué)資源，包括書(shū)寫(xiě)視頻、名家課堂視頻以及歷代的碑帖等，含碑帖6萬(wàn)多張、字帖字庫(kù)2萬(wàn)多字、書(shū)法集創(chuàng)2萬(wàn)多字、1萬(wàn)多個(gè)視頻以及自主研發(fā)的18套智能課程，大程度滿足日常書(shū)法教學(xué)需要。使學(xué)生坐在桌前就能了解書(shū)法名家的故事，學(xué)習(xí)書(shū)法知識(shí)，臨摹各個(gè)朝代的碑帖，實(shí)現(xiàn)“書(shū)法名家走進(jìn)課堂”。十堰市文錦學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)劉勇針對(duì)這一點(diǎn)也有一些感觸：學(xué)校將大限度地發(fā)揮智能數(shù)字化書(shū)法教室的育人功能，讓“智能書(shū)法大師”進(jìn)課堂，上好每一節(jié)書(shū)法課，培養(yǎng)更多的“小小書(shū)法家”。
“多維交互式”互動(dòng)數(shù)字書(shū)法教室是基于數(shù)字書(shū)法云平臺(tái)上的智能化、多維度的交互功能，采用云計(jì)算、大數(shù)據(jù) 分析處理，包括在線課堂、學(xué)生在線反饋、實(shí)時(shí)互動(dòng)，以及師生之間、學(xué)生之間多維度實(shí)時(shí)在線互動(dòng)教學(xué)，解決了以往老師難以數(shù)字化管理學(xué)生書(shū)法作業(yè)的問(wèn)題，讓老師可以實(shí)時(shí)檢查學(xué)生書(shū)法練習(xí)情況，同時(shí)其他學(xué)生也可以隨時(shí)觀摩老師和同學(xué)的書(shū)寫(xiě);此外，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程授課、答疑，讓書(shū)法教學(xué)更便捷，教學(xué)反饋更及時(shí)，提升了教學(xué)互動(dòng)效果。
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