特殊兒童口肌訓(xùn)練-口肌訓(xùn)練-武漢星起點(diǎn)(查看)

3-4歲孩子說(shuō)話不清楚是什么原因？
有些孩子到了四五歲，仍然說(shuō)話不清，許多音發(fā)不準(zhǔn)，令家長(zhǎng)非常焦急，孩子發(fā)音不正確，一般是由以下幾方面原因造成的： 1．人類(lèi)語(yǔ)言發(fā)展是有規(guī)律的
3～4歲*言語(yǔ)尚未得到充分發(fā)育，發(fā)音不清，詞匯量貧乏的情況仍然存在。5-6歲*發(fā)音已基本沒(méi)有問(wèn)題，亦積累了一定的詞匯。所以，當(dāng)您的孩子剛剛3歲或4歲，存在著發(fā)音不清的情況時(shí)，不必過(guò)分著急。如果到了6歲，仍有許多音發(fā)不清，就要引起重視了。
2．受周?chē)h(huán)境的影響
在孩子學(xué)語(yǔ)言階段，有些父母忙于自己的事情，忽視了孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)。語(yǔ)言是在模仿與交流中形成的，孩子沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言榜樣，會(huì)不自覺(jué)地學(xué)一些模糊不清的發(fā)音。特別是外地保姆長(zhǎng)期接觸的孩子，自閉兒童口肌訓(xùn)練，很容易學(xué)一些方言。還有的*認(rèn)為孩子發(fā)出的一些錯(cuò)音很好玩，故意逗孩子，讓他們重復(fù)那些錯(cuò)誤發(fā)音，致使孩子很難進(jìn)步。
3．由于孩子思維與語(yǔ)言發(fā)展不平衡造成的
*期孩子的思維發(fā)展很快，想說(shuō)的事情和想表達(dá)的意思很多，而詞匯量小，表達(dá)能力差，孩子很著急，于是發(fā)出一些模糊音節(jié)，來(lái)代表想說(shuō)的詞或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重復(fù)*言語(yǔ)時(shí)往往出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如：把“工人叔叔干勁高”，說(shuō)成“冬人叔叔蛋勁刀”等。
4．生理缺陷造成的
一是發(fā)音不正常；二是聽(tīng)力差，聽(tīng)不清*的發(fā)音，故模仿出的音也是錯(cuò)誤的；三是大腦發(fā)育有障礙，智力低下。這些生理缺陷都會(huì)造成孩子發(fā)音非常不清晰。
孩子發(fā)音不正確對(duì)其成長(zhǎng)是非常不利的。它會(huì)影響到孩子與其他小朋友或與*的交往，不利于傳遞情感，表達(dá)思想。
發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不正，要及時(shí)給予矯正。如果是生理缺陷造成聽(tīng)力不好，要經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷后，進(jìn)行特殊的康復(fù)訓(xùn)練。
星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供*兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的*機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、*化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢(xún)！
口肌訓(xùn)練的目標(biāo):
1.改善發(fā)音說(shuō)話，提高說(shuō)話清晰度。
2.增強(qiáng)口部肌肉*活動(dòng)力。
①*活動(dòng)力:--組或多組肌肉以穩(wěn)定性和足夠的力量為基礎(chǔ)的分開(kāi)活動(dòng)；
②分級(jí)調(diào)控:基于*活動(dòng)力，通過(guò)空間運(yùn)動(dòng)的分段控制(唐氏孩子對(duì)腹腔的分級(jí)調(diào)控困難，說(shuō)話時(shí)不能控制氣流)；
③緊繃的姿勢(shì):用來(lái)補(bǔ)償穩(wěn)定性弱的異常姿勢(shì)，阻礙活動(dòng)性(因?yàn)樘剖虾⒆蛹埩Φ?，特殊兒童口肌?xùn)練，說(shuō)話時(shí)會(huì)采取緊繃的姿勢(shì)，如:喝水時(shí)壓扁吸管而不能喝進(jìn)水，說(shuō)明下顎骨有困難，采取用力壓扁吸管來(lái)補(bǔ)償喝水的動(dòng)作)。
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發(fā)音功能訓(xùn)練
a舌功能訓(xùn)練
舌體運(yùn)動(dòng)：1.伸縮舌頭：讓孩子盡量把舌頭往外伸，可以說(shuō)一些生動(dòng)形象的兒歌，*伸舌頭，口肌訓(xùn)練，讓孩子也跟著做；2.舔上下口唇：把蜂蜜水涂抹在孩子的唇周，鼓勵(lì)他伸舌頭去舔。
舌尖運(yùn)動(dòng)：1.打舌尖音（發(fā)“嗒”音）：讓孩子舌尖頂住上腭，向前打出一個(gè)“嗒”的聲音；2.發(fā)“啦”音：利用歌曲，讓孩子練習(xí)發(fā)“啦”音。
舌及附屬肌群運(yùn)動(dòng)：讓孩子多多咀嚼固體食物，兒童口肌訓(xùn)練，鍛煉舌的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)口腔肌群的協(xié)調(diào)作用。
b唇功能訓(xùn)練
吹氣：吹蠟燭，紙，泡泡，比如用細(xì)塑料管吹紙團(tuán)。
鼓氣：教孩子緊閉口唇，用口中氣流把雙頰鼓起，并靈活地把口中氣團(tuán)向兩側(cè)移動(dòng)。
唇運(yùn)動(dòng)：讓孩子撅嘴，抿嘴，吧嗒嘴，發(fā)出聲響。
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