智慧校園ip對(duì)講

隨著教育信息化升級(jí)建設(shè)步伐加快，催生出“智慧校園”、“云端教學(xué)”等嶄新的概念，要實(shí)現(xiàn)這些概念，除了教學(xué)場(chǎng)景、用具的可視化、智能化，還要求其它校園終端與現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)相配套。校園廣播作為重要的校園媒體和宣傳機(jī)構(gòu)，是學(xué)校傳播**文化的重要載體，對(duì)傳播校內(nèi)外信息，宣傳黨的路線方針政策，活躍校園生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)都起到了不可或缺的作用，它的智能化升級(jí)**，所以智慧校園ip對(duì)講應(yīng)運(yùn)而生。
傳統(tǒng)的校園廣播，無(wú)論是每天固定上課鈴、下課鈴，廣播操，眼保健操等，還是臨時(shí)的校長(zhǎng)講話、通知等，都需要有專(zhuān)人準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行播放。而智慧校園ip廣播采用云架構(gòu)方式部署，播報(bào)不受時(shí)間、地點(diǎn)、人員的限制，實(shí)現(xiàn)智能化播報(bào)。通過(guò)遠(yuǎn)程app或控制臺(tái)設(shè)置廣播時(shí)間、廣播內(nèi)容即可進(jìn)行定時(shí)自動(dòng)播報(bào)，操作簡(jiǎn)單以及方便快捷。
ip對(duì)講的優(yōu)勢(shì)主要是智能化，管理人性化，以及平臺(tái)開(kāi)放靈活等方面。ip廣播系統(tǒng)應(yīng)用**的ip音頻傳輸技術(shù), 將音頻信號(hào)以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送，是一套純數(shù)字傳輸?shù)膹V播系統(tǒng)。解決了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的傳輸距離有限、易受干擾等問(wèn)題。ip廣播可借助控制中心對(duì)廣播系統(tǒng)的各終端進(jìn)行統(tǒng)一管理、控制，也可調(diào)度所有ip尋呼話筒、對(duì)講終端和廣播終端，遠(yuǎn)程尋呼喊話的應(yīng)用讓校園應(yīng)急指揮能力進(jìn)一步提升。
校園可設(shè)置主控中心、分控中心，對(duì)各個(gè)校園區(qū)域?qū)崿F(xiàn)差異化廣播管理。系統(tǒng)可對(duì)每個(gè)廣播終端進(jìn)行自動(dòng)巡檢，出現(xiàn)故障*人工排查故障，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化問(wèn)題排查反饋，對(duì)于終端的升級(jí)工作借助后臺(tái)管理系統(tǒng)即可完成，解決校園傳統(tǒng)廣播維護(hù)管理難，升級(jí)復(fù)雜的問(wèn)題。
傳統(tǒng)廣播功能單一，無(wú)法與新技術(shù)有效結(jié)合，缺乏靈活性，效率低。校園ip對(duì)講廣播系統(tǒng)可與校園的監(jiān)控、門(mén)禁、消防系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)等融為一體，能實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力備份，將多媒體系統(tǒng)結(jié)合為一起，方便使用和操控，對(duì)教學(xué)進(jìn)行高效管理。借助校園監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的搭建，融合視聽(tīng)能力，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止校園學(xué)生暴力現(xiàn)象，讓校園較安全、穩(wěn)定、可靠，營(yíng)造積極良好的教學(xué)環(huán)境
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