除顫電*片代理-南通電*片-愛易迪醫(yī)療器械

急救“黃金四分鐘”的存在，不僅對aed設(shè)備的數(shù)量和設(shè)置密度提出了較高要求，更對施救者的急救技能和心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。
在公共空間設(shè)置aed裝置的初衷，就是希望普通人也能在危急關(guān)頭對施以援手，aed有*的語音提示，只要掌握基本的急救技能，并按照提示操作，就可能大幅提升*驟停的生存率。急救醫(yī)生、從事急救科普工作的張元春認為，在現(xiàn)代社會，急救已經(jīng)不只是醫(yī)生的技能，除顫電*片，而是每個公民都應(yīng)當掌握的通用技能。
急救培訓(xùn)作為安全教育內(nèi)容寫入中小學(xué)生教材。中學(xué)生大約只花了不到一分鐘就能掌握aed的使用，自動除顫儀電*片，再通過其他急救知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，很快就可以掌握急救技能。
aed究竟是什么？
它其實是一款便攜式的，名為“自動體外除顫器”，主要用于搶救因室顫導(dǎo)致的*驟停患者。
aed可以診斷特定的，自動識別可心律，并進行自動除顫。
提起，很多人都覺得是醫(yī)護人員才需要學(xué)習(xí)和掌握的。
但aed有一個很大的特點——使用者不需要具備非常的醫(yī)學(xué)背景和知識。
即便是普通人，在接受了一定時間的培訓(xùn)之后，也可以學(xué)會使用aed設(shè)備，并用它施救。
它也因此被稱為“傻瓜器”。
因為它的使用方法并不復(fù)雜，只需要“聽它說、跟它做”。
每一臺aed設(shè)備都配備了語音提示功能。在打開設(shè)備之后，操作者可以跟隨設(shè)備提示，除顫電*片代理，完成電*片黏貼、aed心律分析等施救操作。
我們?yōu)檫@些生命的逝去而悲傷。
在悲傷過后，她姐想要和大家進一步探討的，是如何減少類似悲劇的上演。
當我們的親朋和孩子倒下的時候，她的生命會不會因為別人的幫助而得以延續(xù)？
因為在那黃金般寶貴的240秒里，南通電*片，一個普通人能做的事，其實還有很多。
不僅僅是撥打一通急救電話。
到目前，這個由騰訊公益慈善會、騰訊廣告、騰訊cdc聯(lián)合舉辦的大賽，已經(jīng)孵化了包括戛納銀獅獲獎作品《一個人的球隊》在內(nèi)的194支公益廣告作品。
《240s》講述的就是關(guān)于緊急施救的故事，故事里也有一位倒地不起的學(xué)生。
所幸，他的同學(xué)沒有慌亂，穿過了學(xué)校長廊，奔跑著取來了校園內(nèi)配備的aed機器。
所幸，他的老師經(jīng)受過急救培訓(xùn)，能夠使用aed機器。
所幸，一切都還來得及。
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